[공부] 공부비법

안녕하세요^^ 이번에는 고딩들에게 가장 많이 보이는 문제점에 대한 이야기를 간략하게 하고자 합니다. 저희 아이들때문에 답답하기도 해서요..^^;;

 

만약 선행(예습) 과 복습 중 꼭 하나만을 골라야 한다면 무엇을 택하시겠어요??

 

제 경우에는 반드시 복습을 택할것 같네요. 사실 둘다 중요한 문제지만, 그래도 둘중 하나만 골라야하니까요. 복습은 아마도 학생들의 학습을 소화시켜주는 위산과도 같지 않을까 합니다. 뭐 장운동도 비슷하겠네요. 암튼 그만큼 복습을 통해 이전의 학습 내용을 제대로 이해하고, 소화할 수 있다는건 그다지 틀린 얘기같지는 않습니다. 그런데 고등학교 아이들을 보면, 나름 복습을 하고 있는 학생들도 사실 제대로된 복습이 아니라는데에서 문제가 일어나는 듯 합니다. 이제 보여드릴 부분이 많은 학생들이 진행하고있는 복습입니다.

 

가령, 오늘 영어수업을 했다고 하겠습니다. 이후 복습 내용입니다.

 

1. 수업에 등장한 모르는 단어, 숙어 등을 정리한다. (노트 또는 수첩에)

2. 수업에 필기했던 문법내용을 노트에 다시 정리한다.

3. 숙제한다....

 

이정도를 하더군요.

 

어떻세요? 그래도 안하는 것보다는 낫다고 생각하시나요? 물론 그렇긴 합니다만, 실제로 고등영어를 학습함에 있어서 암기해야하는 학습 만큼 또 하나 중요한 것이 "조사하기"입니다. 물론 그 "조사하기"의 범위에는 "사전"과 "문법서" 두가지가 존재하겠죠. 누군가 그런얘기를 하시더군요. 성문과 멘투멘은 일제시대의 유산이다... 그러니 그런 교재 위주의 학습은 지양해야 한다. 라고요. 물론 뭐라 할 맘은 없지만, 제대로된 영문법 참고서 하나쯤은 있어야 한다는건 맞는것 같습니다. 굳이 성문과 멘투멘이 아닐지라도요. 다음 보여드릴 부분은 한 아이의 복습법입니다.

 

역시 오늘 영어수업을 했다고 가정하겠습니다.

 

1. 수업에 등장한 모르는 단어, 숙어 등을 사전에서 다시 찾아본다.

2. 수첩에 어휘를 정리하면서 예문 하나 정도 밑에 추가한다.

3. 수업에 필기했던 문법내용에 해당하는 문장을 노트에 정리한다.

(이 학생의 노트는 문법 파트별로 정리되어 있습니다. 예를 들어, 관계부사 파트라면 첫페이지에는 관계부사의 기본적인 설명과 구조 그리고 특수구문과 같은 암기할 것들, 다음 장 부터는 관계부사에 해당하는 문장들이 보기좋게 나열되어 있습니다. 이부분의 문장들은 모두 수업시간에 선생님이 "이 문장은 이러이러해서 관계부사다. 그리고 관계대명사절로 전환할 수 있겠지?"라고 했던 것들입니다. 관계부사 파트만 빈 페이지가 한 10장 정도 남아있더군요. 교과서, 모의고사, 부교재 등 수업 시간에 등장하는 문장들을 모으고 있더군요.)

4. 학습플레너를 참고로 이번 주간 누적된 노트 내용과 수첩을 두 번 읽는다.

5. 숙제를 한다....

 

어떻세요? 혹시라도 두 번째 학생의 경우 시간이 많이 걸리지 않겠어? 라는 생각을 하신다면 실제로 두 학생의 복습시간의 차이는 10~15분 정도 입니다. 그럼 두 학생의 차이점을 나열해 드릴께요.

 

1. 본문에 등장하는 어휘 (단어, 숙어)의 경우 사전을 이용하며 예문을 보는가?

2. 문법 정리만 빼곡히 들어가있는 노트인가? 아니면 예문을 통해 보기좋게 분류가 되어있는 노트인가?

3. 학습플레너를 정확히 매일매일 쓰고 있는가? (그리고 다시 이전 내용을 보면서 안되어 있는 것들을 확인하는가?)

 

별거 아닌 내용같은데 위 두 학생의 차이는 고2, 고3이 되면서 점점 벌어지더군요. 상상하시는 것 이상으로 말이죠. 첫번째 학생에게 아무리 고치라고 지도를 해도 잘 안되었답니다.

 

그 결정적인 이유는......

 

[스마트~폰]

1. 공부할 시간에 조차 스마트폰을 곁에 두고 카톡과 문자 등 모든 것에 틈틈히 답해주는 열정

 

[여가시간]

2. 주중에 꼭 예능 한편과 좋아하는 소설을 통해 여가시간을 누리던 틈새시장 공략

 

[이성교재]

3. 공부할 때나, 밥먹을 때나, 수업을 들을 때나, 쉬는 시간에나 애틋한 눈길로 마냥 그리워하던 "남친 또는 여친"

 

위 세가지 이유를 가장 크게 보는건 위 세가지 이유로 집중력 부족과 기억력 부족이라는 단점이 생겼고, 그로 인해 깊이 있는 생각이 불가능했던 경우였습니다.

 

우리 아이들은 과연 어떤 유형의 복습을 하고 있나요? 그리고 복습 유형이 적절하지 않다면 과연 무엇때문에 그런 현상이 오는 걸까요?