인도의 초중고등학교는 세계적으로 인정받는 높은 수준의 교육을 제공하고 있다. 특히 IT산업의 선두 주자를 지향하는데 역점을 두고 있으며 인도의 학교 교육은 학생들 개인의 요구와 자질 그리고 관심분야에 중점을 두며 학생들의 취약한 부분을 보완해 주고 최소화 하는 데 역점을 두고 있다.

인도의 학제는 주마다 약간씩 차이는 있지만, 1964년 인도 교육 위원회에서 결정한 15년 교육과정을 실시하고 있다. 이는 10+2+3제도로서 초 중등학교 10년, 고등학교 2년, 대학과정 3년의 15년 과정으로 이루어져 있다. 인도의 초중고등학교는 1학년~12학년으로 이루어져 있으며 국립학교는 10학년까지 의무 교육이다. 10학년을 마친 학생 중 대학 진학을 목표로 하는 학생들은 11학년~12학년(Senior School)에 진학하여 입시준비를 한다. 인도의 기본 교과가정은 기본적으로 영어, 수학, 외국어, 과학, 기술, 사회환경, 보건 및 체육, 언어 그리고 예술의 8~9가지 그룹으로 나누고 있다. 학생들은 이러한 교과 과정 외에도 학교자체에서 실시하는 다양한 분야의 교과과정을 학습할 수 있다. 영어와 수학은 필수이다. 인도의 유치원 교육/예비과정은 만 3세의 아동들로 이루어지며, 보통 2년 교육을 받는다. 

 

1. 초중등학교

유치원 과정을 마친 후의 과정, 1~5학년의 초등교육과정과 6~10학년의 중학 과정으로 구분한다. 초등학교의 하급생들은 주로 기본적인 언어(영어)의 구사능력 향상과 쓰기, 셈하기, 기초적인 산수, 사회, 체육 그리고 창의력을 기르는 활동 과목과 같은 교육에 기본을 둔다. 상급학급으로 올라 갈수록 학생들은 영어, 수학, 사회, 체육 및 과학 그리고 기술 과목을 배우며 음악 및 외국어 교육을 실시하기도 한다. 10학년이 되면 초중등교육 가정의 수료를 인정하는 시험을 보게 되는 데 합격을 해야만 대학예비 과정인 11, 12학년 과정을 이수할 수 있다. 

사립학교/국제학교의 교과 과정은 개인의 지성, 사회상, 예술성 그리고 작업능력에 관련된 학생들의 잠재성을 향상시키기 위해 다양한 분야에 걸쳐 골고루 반영하며 노력하고 있다.

인도의 초중고등학교 교육은 각 주 마다 조금씩 다르며 지방 정부가 관장하지만 사립학교 교육의 기본적인 체계는 대부분이 ICSE와 CBSE의 체계를 따르며 이는 영국식 교육인 GCSE에 따른 것이며 인도 교육의 기본이 되고 있다.

 

2. 고등교육

11~12학년에 실시하는 고등학교 과정으로 1964년 인도 교육 위원회의 학제 개편에 따라 대다수의 주에서 점차 2년의 대학 예비과정을 포함시켜 실시하고 있다. 고등학교 진학 후 학생들은 희망 대학과 전공과에 따라 대학에서 요구하는 관련 과목을 선택하여야 한다. 예를 들면 공대에 진학하려면 고등학교에서 수학과 물리 혹은 과학과 화학 과목을 이수하여야 한다. 무상으로 실시하는 국립학교를 제외한 일부 유명한 사립학교들에 대해서는 학비가 비싼 편이고, 사립학교마다 입학시험을 치루며, 인터뷰까지 실시하고 있어 입학 경쟁이 치열하다. 

 

3. 대학 교육

3년 대학 과정으로 모두 유상 교육을 실시하고 있다. 정부는 UGC(University Grants Commission)를 통해 대학 교육의 증진과 협조, 정책 시행 등 전반적인 사항을 관장하게 하고 있고, 학교 수는 국립대학 7개를 포함하여 237개의 종합대학과 10,600개의 단과대학 및 46개의 특수학교가 있으며 등록학생 수는 707만 명이다. 대부분의 대학교육은 입학시험을 치르지 않으며 대신 12학년에 얻는 시험 결과로 입학을 하게 된다. 일반 교양학과의 경우 3년, 전문 학위인 의대의 경우 4년 반이며 법대의 경우 5~6년 후에야 획득 가능하다.