한국외국어대학교의 2013학년도 기출 논술 문제에 따르면, 시험 구성은 6개의 제시문과 3개의 문제로 이루어진다. 제시문에서는 2개의 영문 제시문과 4개의 자료를 제시하는데, 외국어대학교의 특성상 영문 제시문이 2개나 구성된다는 것이 매우 큰 특징이다. 영문 제시문은 어휘, 통사구조, 개념과 관련한 난이도 측면에서 현재 고등학교 영어 교과서의 수준을 벗어나지 않는 정도이고, 분량도 150단어 내외여서 의미 파악에 큰 어려움이 없는 글이다. 제시문으로 구성되는 글과 자료는 주제와 관련한 개념적 논의와 다양한 학문 분야의 사례들을 담고 있다. 문제는 제시문과 자료의 요지를 정확하게 파악하는 능력, 제시문과 자료의 상관관계를 적절하게 읽어 내는 능력, 이를 바탕으로 구체적으로 하나의 문제를 분석하는 통합적인 사유 능력을 측정하기 위한 문제가 출제된다.

한국외대에서 발표한 2014학년도 논술 출제 방향에 따르면 제시문 두 개는 영문으로 구성한다. 영문 제시문은 고등학교 영어 교과서 수준을 벗어나지 않는 정도이기 때문에 내용 파악에 큰 어려움은 없을 것이다. 하지만 영문 제시문과 관련하여 기본적인 독해 능력 및 감각은 길러 두어야 한다. 그리고 제시되는 자료의 경우 문학 및 비문학 범주의 글 중에서 개념이나 쟁점을 도출할 수 있는 내용이 자주 활용되는 편이므로, 다양한 장르의 글을 읽으면서 핵심 취지, 주요 화제나 쟁점 등을 파악해 내는 감각을 기를 필요가 있다.

2014학년도 논술 시험에서는 출제되는 세 문제 가운데 세 번째 문제에 대해 수험생의 창의성을 검증할 수 있는 논제로 구성한다는 방침이므로, 특정 관점을 바탕으로 자신의 입장을 논리적으로 옹호하거나 특정 관점에서 다른 입장을 논리적으로 비판하는 글쓰기 연습, 자신의 입장에 대해 예상되는 반론을 제시하면서 재반박하는 글쓰기 연습을 해 둔다면 좋은 성적을 얻을 수 있을 것이다.

3. 한국외국어대학교 2013 논술(기출) 출제 정보