[학생] 자유게시판

<(03) 발음부호 해설>

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<(03) 발음부호 및 한글 토 읽는 법>

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한글 토는 어떤 발음의 기준을 글로 풀이 한 것으로

들리는 음을 늘 일정하게 하려는 의도로 학습 편의상 붙인 것이다.

발음부호를 글자로 옮기는 것 자체가 무리다.

원음에 가장 가깝다고 생각되는 것을 표현 한 것일 뿐 100% 맞을 수는 없다.

단어 읽기가 어는 정도 되면 한글 토는 무시하고 발음부호만 보고 읽자.

듣는 소리가 늘 일정해야 저장이 되고 말이 나오기 때문이다.

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두 음절 이상 단어( 단어와 발음부호에 ( . )표시 )는 “음절” 표시다.

(1) 음절에서 끊고, (2) 강세에 힘을 주고(약 음절에 비해 높게),

(3) (을) (어) 를 잘 지키고(약음), 토를 붙여 줄이지 말고 글자 하나씩 읽자!

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한글 토의 활자 크기 조정 :

한글 토의 글자 크기를 강 약 음절이 다르게 한 것은

독자가 읽으면서 글자가 다른 자에 비해 큰 것은 더 높여

읽었으면 하는 뜻에서 읽기 훈련 목적으로 그렇게 하였다.

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혹 이렇게 되어 있지 않은 한글 토는 아래와 같은 기준으로

강음절에 힘을 줘 약음절과 구별이 되게 하고

“(을) (어)”는 소리는 내지 말고(약한 소리는 좋다.) 입만 그렇게 만들자.

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편집의 기본 활자 크기가 12로 되었을 때

1차 강세/12, 2차 강세/11, 약 음절 /10,

“(을) (어)”는 어디에 있든 / 10으로.

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기본 편집의 활자 크기가 11로 되었을 때

1차 강세/11, 2차 강세/10, 약 음절 /9,

“(을) (어)”는 어디에 있든 / 9로.

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강세 표기를 미국은 음절 단위로 하고,

한국은 해당 모음위에 표기가 되어 있다.

영한 : a.go / əgóu / <==부호에 음절 표기가 없다.

미국 / ə gō ́/ <==발음부호간 음절별 간격을 두어 음절이 구분 된다.

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1. 영어는 쓰인 알파벳순으로 모두를 읽는다.

한국인이 따라 하긴 힘이 든다. 가능한 음절별로 묶어 한글 식으로 하였다.

더 줄이고 붙여 읽으면 아주 다른 발음이 된다. 꼭 지켜야 한다.

예 : no/nou/[노우]를 [노]로, what/hwɑt/[우앝]를 [��]로 읽지 말자!

영어 발음의 기본이 되고 나면 한글 토는 한글 읽듯 하지 말고 원어민이

단어를 읽을 때 단어에 쓰인 알파벳 순으로 하나씩 다 읽는 것 같이 하자.

예 : smile/smail/[스마일] ==> [스므아이을]

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2. 음절의 원칙에서 예외

(1) t는 앞 모음에 강세가 오면 앞 모음의 받침으로 붙여 읽는다.(음절 무시)

(2) r은 음절의 끝이나 뒤 음절에 모음에 오면 그 모음의 앞에 붙여 읽는다.

그러나 이렇게 읽지 않는 단어도 있다.

예(1) : for.ev.er / fɔr. év. ər/[ ㅎ포^어(어)ㄹ. ��ㅂ ́.어(어)ㄹ](o)

[ ㅎ포^어. (어)�Oㅂ ́. 어(어)ㄹ](x)

예(2) : for.eign / fɔ́:r. in /[ ㅎ포^어(어)ㄹ ́. 인 ](o)

[ ㅎ포^어 ́. (어)린 ](o)

정리 :

(1)은 r 이 약 음절의 끝에 있어 약음이 나야 한다.

뒤 강음절의 앞에 붙여 발음 하면 강음이 되기 때문이다.

(2)는 r 이 강음절에 속하지만 음절의 끝에 있어 약음이 나게 되어있다.

결국 뒤의 음절도 약음이기 때문에 r 음의 높낮이엔 변함이 없다.

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3. (을) (어) 의 발음

(1) (을)은 l 음을 정확히 내기 위한 방법으로

l 음으로 시작할 땐 혀가 입천장(앞쪽)에 붙여서 시작하고

끝 날 때는 혀가 입천장에 닿은 상태라야 정상적인 발음이 된다.

혀가 입천장에 닿은 상태에서 약하게 “(을)”하자. 센 발음은 안 된다.

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(2) (어)는 r 음을 정확히 내기 위한 방법으로

r 음으로 시작할 땐 혀가 입천장에 어느 부위에도 닿지 않게 하고

끝날 때는 혀가 어디에도 닿지 않게 하려는 방법으로 (어)를 쓴다.

혀를 입 안 어디에도 닫지 않게 하여 아주 약하게 들리게 낮게 “(어)”하자.

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